在我们的身边有这样一群孩子

他们拥有清澈的双眼

却从不与你对视

他们拥有灵敏的听力

却对父母的呼唤充耳不闻

他们拥有纯净的灵魂

却承受着旁人无法探知的内心孤独

他们就是孤独症（自闭症）儿童

仿佛住在遥远的星球上

只在自己的世界里闪烁

因此他们也被称为“来自星星的孩子”

艺术设计学院4月心理工坊

让我们一起了解“星星的孩子”

2025年4月2日，是第18个世界孤独症关注日，今年的宣传主题是：“落实关爱行动实施方案，促进孤独症群体全面发展”。在这个特殊的日子里，艺术设计学院开展了“世界孤独症关注日”心理主题活动，让我们一起来看看吧！

通过精心准备的课件和视频，大家分别介绍了孤独症的基本概念、发病原因、表现形式以及孤独症儿童的社交障碍、交流障碍、刻板重复行为等特点，让同学们对孤独症有了更深入全面的认识。

随后，为进一步缓解同学们的情绪压力，开展了“心灵手作·黏土疗愈”的小活动，在黏土制作过程中，身体的动觉和节奏参与可以激发内在节奏感，从而激发积极情绪并鼓励自我暴露。这种不断促进心理生理调节的方式可能会引导学生思考与赋能，整合自我，稳定情绪。

最后，同学们依次分享了创作时的感受和联想，这不仅仅是一种艺术创作的方式，更是一种情感的释放与表达，可以将那些难以言说的情绪转化为具体可感的形象，情绪压力得到舒缓，身心感觉到放松。

艺术设计学院“艺启相愈”心理工坊，依托艺术设计学院心理工作室，结合专业特色，积极开展艺术疗愈在心理育人中的实践探索，以美润心，以艺术疗愈促进学生心理健康，积极探索适合学院特色的心理育人机制，将艺术创作转化为心理健康教育的生动载体，今后，“艺启相愈”心理工坊将不定期举办形式多样的活动，引导学生感知美、理解美、欣赏美，通过多元化的活动载体深化心理育人成效，欢迎同学们的参与！